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有爱的城市

时间:2018-07-11 作者:未详 点击:
  这是一堂想象训练课。
  
  上课的老师很年轻、也很阳光,一双活泼的眼睛,仿佛会说话。她先在黑板上挂了一幅自制的挂图,然后把一沓剪纸握在手里。简单的开场白之后,开始上课了。
  
  挂图上写着——“未来的城市”几个字,但下面却是一片空白,我好奇地琢磨,老师会用什么填补这一大片空白呢?
  
  “……小朋友们,未来是你们的,生活在未来的城市里的你们,希望未来的城市是什么样呢?”老师用悦耳的声音启发着孩子们。
  
  坐在前排的一个小男孩举手站了起来,“有鲜花和绿草,我的家就在那里。”
  
  老师微笑着,从那沓剪纸中找出绿草鲜花和房屋,轻轻地粘在挂图的空白处。
  
  那个孩子看到剪纸,好像有点不乐意:“老师,我的家那么小呀,我小狗住哪呀?”
  
  “不,这房子不小。”老师用手势描绘着,“你想想,你家的房子很大,会像气球一样悬浮在空中。房子很宽敞、明亮,有卧室、书房,还有大大的阳台。窗外开满鲜花,草地像碧绿的毯子……”那个孩子开心地笑了。
  
  接着,又一个孩子站起来,“有大大的漂亮的医院,那样爷爷的病就可以治好了。”
  
  老师刚要把医院的剪纸贴在挂图上,另一个孩子焦急地站起来说,“不应该有医院,爸爸说,未来科技发达了,人就不会有病了。”
  
  老师和蔼地示意两个孩子坐下,想了想说,“小朋友说的都有道理,但未来的城市也会有医院,只不过人们去医院不是去治病,而是去做保健来预防疾病。”
  
  课堂渐渐地变得活跃了,孩子们纷纷举起小手,争着发言。
  
  “有跟天一样高的大楼。”
  
  “有可以骑的恐龙。”
  
  “有可以飞行的,像哈里·波特那样的笤帚。”
  
  孩子们的想象越来越丰富,老师手中的剪纸也由厚变薄,慢慢地填满了挂图。
  
  这时,老师注意到,有一个孩子一直没有举手,她走到那个孩子的身边:“你希望未来的城市是什么样?”
  
  那个孩子抬起头,疑惑地看了看老师,没有回答。
  
  “老师这有个飞机,你是不是希望未来的城市还有个机场?老师请你把它粘在挂图上。”老师进一步启发她。
  
  那个孩子怯怯地站起来,沉默了一会儿说,“未来的城市不会有飞机场。”
  
  “为什么呢?”
  
  “那样,爸爸就不会坐飞机去外国了。”
  
  “可是如果没有飞机场的话,爸爸怎么坐飞机从外国回来呀?”
  
  “妈妈说爸爸不会回来了,他不要我了,可奶奶说那是妈妈在说谎。”孩子哭着说,“老师,未来的城市会有人说谎吗?”
  
  显然老师没有预料到孩子会这样问她,这已经偏离了上课的主题。课堂很安静,大家似乎都在期待着她的答案。
  
  一瞬间,老师的眼睛里闪耀着一些晶莹的东西,她激动地说:“小朋友们,我们未来的城市,一定是座有爱的城市,那里有爸爸,也会有妈妈,还会有我们的亲人,却肯定没有谎言。”
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