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扳回被出国干扰这一城

时间:2014-10-02 作者:未详 点击:
  蒋子涵的高中生活是紧凑的,她一个人完成了双重任务:一边在重点高中备战高考,一边准备美国大学的录取考试SAT。父母总是鼓励她,她的付出会使她比其他同学“多一个选择”。因为精力分散,蒋子涵只被美国一所不入流的大学录取,当她带着失落感冲刺高考时,剧烈下滑的成绩、老师的误解,又让她体会到了双重压力。
  
  只因“人家的孩子都出国了”
  
  蒋子涵升入省重点高中之后,一位把孩子送出国的朋友提醒蒋子涵的父母,千万不要舍不得给孩子投资。
  
  蒋子涵的父母生怕被朋友看扁了,他们决定节衣缩食送孩子出国。升入高中二年级时,蒋子涵一边坚持在学校上课,一边考托福,同时备考美国的SAT。全家人一致认为,多一个选择总是好的。
  
  1月份,她收到一所美国大学的录取通知书。但是,在准备高考的过程中,孩子的成绩始终不理想,人也经常不在状态,父母都不知道应该如何安抚她。
  
  蒋子涵的父母为孩子规划人生的参照系是“人家的孩子”“人家会如何评价他们的选择”,却忽略了最根本的问题——自己的孩子到底适合什么。
  
  老师真的要放弃我了吗
  
  蒋子涵的父母领着蒋子涵找我进行心理咨询。蒋子涵简单地介绍了自己的过去。高一时,无论是学习、人际交往还是情绪管理,她都游刃有余。那个时候她总是盼着考试,老师讲评试卷时也总是表扬她的出色发挥。她的成绩在年级600人中一直稳定在前60名,如果保持这个名次,考上名校是水到渠成的事。
  
  自打准备出国考试之后,她的成绩逐渐下降,一直跌到了年级400多名。父母给她打气,如果申请到国外的好大学,她就不用参加高考了;就算她还希望参加高考,凭借高一的基础,高三努力一下也完全可以追上来。
  
  事实上,蒋子涵每天上课时都特别紧张,生怕漏掉老师讲的任何一句话,拼命地记笔记,一节课下来累得颈椎疼痛难忍。每次考试,哪怕是随堂考,她都特别紧张,越紧张,成绩就越不如意。
  
  刚升入高三,考得不好,老师还会找她谈话。现在她已经掉到520名了,老师却对她不闻不问。她希望老师狠狠地批评她一顿,那样她就可以大哭一场,说出真相。非常遗憾,老师不再找她谈话了。
  
  “你父母说你已经收到了美国大学的录取通知书,如果高考失利,是不是也可以去美国读大学呢?”我说出了自己的疑问。按照常理,蒋子涵完全没有必要给自己这么大的压力。
  
  蒋子涵的表情非常复杂,她说:“我父母总是挑有面子的事情说,我申请到的大学很不入流,如果申请到好的大学我才不着急呢。”
  
  关于出国,她一直守口如瓶,因为她发现,一旦老师得知某个学生要出国,基本就不再过问了,她不希望被老师放弃。托福、SAT考试都是偷偷进行的,如果考试时间和上课时间冲突,她就谎称自己生病了。直到现在,学校里也没有一个人知道她已经被国外的大学录取了。尽管如此,因为成绩不好,老师还是对她不闻不问。
  
  “多一个选择”变成两个鸡肋
  
  现在蒋子涵的状况非常尴尬:她申请到的大学很不好,为了一个名不见经传的大学而让父母投入那么多积蓄太不值得了;可凭现在的成绩,高考也只能上普通二本。
  
  我对眼前的她产生了强烈的同情,她付出的比别人多,收获的却是尴尬。如果没有“多一个选择”的设想,如果专心准备高考,现在蒋子涵的成绩会怎样?
  
  “子涵从小就那么优秀,怎么才申请到这样的大学呢?”朋友的话让蒋子涵的父亲觉得送孩子出国不但没有让他们扬眉吐气,反而处处露怯。女儿在省重点,高考本来不成问题,却非要送出去念这么差的学校,如果传出去岂不落下笑柄?经过反复磋商,一家3口决定冲刺高考。
  
  “到现在为止,为了出国花的中介费和学习费已经快10万元了,如果我不去,这钱就打水漂了……可如果去了就像上了贼船,还要投入更多的钱。”说到这儿,蒋子涵放声大哭。这么小的年龄,就面对这样的两难,她要以怎样的心态去选择?
  
  不是所有的孩子都有扭转全局的能力
  
  我将孩子的内心感受传达给了她的父母。我明确告诉他们,以孩子的阅历,是无法预估事情的后果的。
  
  蒋子涵的父亲接着说:“在单位就是比孩子,我们俩将全部希望都寄托在了孩子身上了……”
  
  “为孩子规划人生,是为她的前途还是为你们的面子呢?”我追问。
  
  夫妻俩再次沉默了。
  
  我对蒋子涵辅导的第一步是重塑师生关系,得到老师的理解和帮助。我建议蒋子涵尽快找班主任谈一次,让老师对她这一年来的经历有全面的了解。
  
  班主任得知她的事情之后非常心疼,并将她的情况通报给各个学科的老师。老师们通过针对性的作业、课间答疑、试卷面批面改等方式,直接有效地帮助她。
  
  蒋子涵父母的状态也发生了很大的变化。最重要的一点是,他们“落地了”,不再做任何的修饰,而是急切地问我,这个时候他们能够帮孩子做些什么?
  
  我建议他们收集各个大学往年的录取分数线,进行全面分析,根据孩子所选择的专业,按梯次对有意向的大学进行排序,如果超水平发挥就报第一志愿,正常发挥就报第二志愿。在准备托福的过程中,蒋子涵的英语水平有了长足的进步,这也可以成为她的优势。
  
  6月,蒋子涵顺利考入了北京的一所重点大学。蒋子涵是幸运的,她身上特有的很多素质成就了她。但不是所有的孩子都有扭转全局的能力。
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