有趣的实验

时间:2015-03-11 字数:650 来源:六年级记事作文
有趣的实验   今天科学课上,老师和我们做了一个小实验:石头是怎样变成沙子或沙土的。
  
  我们拿出准备的材料——小石块、水、酒精灯等。老师先叫两个同学拿来几块小石头,然后用烧杯装了一大杯水,放在桌子上备用。老师选了一块稍大的石头,用镊子把石头夹起来,然后点燃酒精灯,把石头放在火上烧起来。起初,石头仿佛冒出一丁点儿热气(我坐在最前面,看得最真切)。后来,石头仿佛没有什么变化了。烧了好大一会儿,老师突然把烧烫的石头迅速放入盛水的杯中。石头在水中发出“哧”的一声响,同时水面冒出一股热气,但杯中没有落下什么(这是老师要求我们重点观察的)。重复几次这些动作后,石头在水里落下了一些细沙;再后面几次,落下的东西更多了。
  
  老师举起烧杯,让我们看看杯底有什么。巡展一圈,大家都看见杯底有一些细小的石头和沙土。这是怎么回事呢?老师告诉我们,石头长时间在强烈的阳光下暴晒,再迅速被低温袭击,时间一长,就会出现像刚才做实验一样的现象,这种现象就叫“风化”。哦,原来是这样啊!大家若有所悟。
  
  接着,我们查资料得知,太阳、水、植物等都是破坏岩石的杀手。太阳白天晒热岩石,使其膨胀;夜间遇冷收缩。日复一日,年复一年,不均匀的胀缩就使岩石崩解碎裂。水不但能冲蚀岩石,还能溶解岩石里的矿物质,使岩石变得松散。植物的根像楔子一样捅进石缝,长大变粗,也能让岩石破碎……老师告诉我们:正是这些外界力量的联合进攻,把坚硬的岩石摧毁,这个过程叫做“岩石的风化”。
  
  哇,今天的实验真有趣!它不仅让我们亲眼看到了岩石“风化”的过程,而且引导我们探究、学习,激发了我们学科学、爱科学的热情。
  
  教师点评:
  
  实验过程写得具体,特别是实验中所发生的现象写得细致,让我们如同亲眼所见一般。文章详写实验情景,略写查资料获得知识,既突出了实验这一主体,又体现了实验的引导作用。严肃的实验,小作者却能写得风趣、自然,很不简单。(金易)


有趣的实验 (字数:350) 2009年6月13日星期六雨晚 星期三,老师让我们做一个实验:醋能化掉鸡蛋壳吗? 我回到家,拿了一颗鸡蛋放在碗里,又倒了多半碗醋,这样半颗泡进醋里,半颗露出来。 大约过了二十多分钟,我发现鸡蛋旁边有一些泡沫,碗里的醋好像刚打开瓶盖的可乐。 又过了两个多小时,碗里泡沫更多了。 第二天早上,醋的表面覆盖了一层薄薄的膜。拿出鸡蛋洗了洗,呀!在醋里泡着的鸡蛋壳变成了白色,接触碗底的支撑点变成浅棕色,儿露在外面的半个鸡蛋壳依然是原来的棕色,煮熟鸡蛋,剥开蛋壳,白的一面明显比棕色的一面薄! 这是为什么呢?我上网查了一下资料,原来这是因为:鸡蛋壳里的碳酸钙和醋酸发生了化学反应变成二氧化碳和水。 哦,醋能溶解掉鸡蛋壳。我亲自用实验证明了这个科学知识,觉得生活中就有很多知识,只是需要我们动手做一做,认真观察思考。 山西大学附属小学二年级:高思淼

动手做实验 (字数:100) 今天,我怀着好奇的心情动手做起老师布置的实验。首先,我找来一个杯子,在里面装满水,接着在上面放一张白纸。最后,再把杯子倒过来。这时我发现一个奇怪的现象,发现白纸被吸住了。水没有到下来。原来自己动手可以发现那么的知识,真有趣。 。。。一年级:王建浩

2.一次有趣的实验 (字数:1500) 一天,我和妈妈兴致勃勃地在菜市场里逛着,准备买些东西回家。菜市场里的瓜果蔬菜琳琅满目,有晶莹剔透的葡萄,有千姿不态的蘑菇,有清脆可口的黄瓜,有小巧玲珑的小辣椒。。。咦,那边那个阿姨怎么在卖鹅卵石?我和妈妈跑过去定晴一看,原来是许多鸡蛋,它们像小娃娃似的卧在那儿。妈妈看见许多鸡蛋十分新鲜,就买了一些下来。我看着那些躺在方便袋里睡大觉的鸡蛋,情不自禁心惊胆战:“这鸡蛋会不会碎呀?”妈妈好象看出了我的心思,对我说:“我来给你做个魔术吧。”我听了兴高采烈,欣喜若狂地说:“贵人何时学会了这招?”妈妈会心一笑:“你等着瞧吧!” 妈妈从方便袋里拿出一个鸡蛋,和蔼可亲对我说:“你认为鸡蛋在我的手中捏来捏去,会不会碎?”我信心满满地说:“什么?鸡蛋可是易碎的”娇宝宝“哦”,经你这么一捏,还不完蛋才怪!”“确定?”“确定。”我斩钉截铁地回答到。妈妈胸有成竹,对我说:“我有个口诀一念,它就成了“十八铜蛋”中的一枚,穿上了钢金铁甲,无论你怎么捏它还是安然无恙,信不信?”我“切”了一声,不屑地说:“怎么可能,我等着你的好戏。”我本以为妈妈会垂头丧气地说:“好吧,这是不可能的事。”可是妈妈却精神抖擞:“看吧!”只见妈妈把鸡蛋放在地上,又绕着它逆时针,顺时针各走了三圈,然后念出一段稀奇古怪的“口诀”,弄得我丈二和尚——摸不着头脑。渐渐地,有几个小孩子在围着我们看,窃窃私语指手画脚着。过了一会儿,妈妈的“咒语”念完了,她接着又对鸡蛋吹了一口气,我们这些小孩子伸长脖子,瞪大眼睛看着,生怕妈妈对鸡蛋又动什么手脚。“好了,谁来捏他?”妈妈信心十足的声音在我的耳边响起,有一个小孩迫不及待地冲上去,一把夺过妈妈手中的蛋,小心翼翼地把蛋放在了他的手心中,胸有成竹地说:“我在把它捏成个”稀巴烂“,谁叫我是大力士!接着他运足气,像是日本相扑运动员一样“哈”一声,声音震耳欲聋,我不由自主地为我家那颗蛋着急:“美味的煮蛋就在一个素不相识的人那儿四分五裂?可惜呀,可惜,那位大力士用拳头抓紧鸡蛋,开始捏蛋,而分满脸通红,呲牙咧嘴,甚至手上都出现青蛇一样的筋,那颗被”施了魔法“的蛋在他的手上却完好无损,那位‘大力士’像被霜打焉了的茄子,有气无力地对”鸡蛋武士“说:“唉,我真是有眼不识泰山那,不登高山不知天之地,不临深谷不知地之厚也。我不知人外有人,天外有天请愿谅!”说完他又满是诚意地向鸡蛋鞠了一个躬,垂头丧气地离开了。妈妈露出得意洋洋的笑容。 “还有谁想来试一试?”“我”我小心翼翼地对妈妈说。旁边孩子也异口同声,不约而同地说:“对呀对呀,她们是母女,说不定她们心有灵犀,还可以破‘咒语’呢!”我紧张地拿起鸡蛋,鸡蛋又滑又冰,我使出了吃奶的力气,涨得满脸通红,手像“发动机”一样不停地颤动着,而鸡蛋却象石头一样硬,我手都捏麻了,而鸡蛋仍然安然无恙,唉,被鸡蛋打败的滋味真不好受呀。接下来,他们又一个个上前捏鸡蛋,仍是老样子。我们百思不得其解。 妈妈发话了:“其实我并不会魔法,鸡蛋本身就有这种‘功能’,他会把你们身上的力量从一点分解到四面八方,人心齐泰山移吗?之所以这样是因为他的团结。人们不根据这一原理,发明了一种建筑方法,‘悉尼’歌剧院就是这样建筑的呢!”我们听了恍然大悟,大千世界真奇妙呀!我也要处处留心多一双‘慧眼’,去发现生活中的奥秘! 江苏省金坛市华罗庚实验学校五9班五年级:宗童
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